Логопедична робота з дітьми із фонетико-фонематичними порушеннями мовлення: завдання,вправи,ігри Видавництво Ліпс (386716015)

Навчально-методичний посібник включає: завдання, вправи та ігри з розвитку правильної артикуляції кожного звука і фонематичних процесів, із підготовки дихання, голосу й артикуляції до постановки, автоматизації та диференціації вимови звуків у дітей дошкільного і молодшого шкільного віку, з вправляння у вимові всіх звуків у складах, словах, словосполученнях і реченнях. Навчально-методичний посібник спеціально укладення для логопедів, вихователів та батьків, які включені у процес логопедичної роботи з дітьми дошкільного і молодшого шкільного віку із ФФПМ та корекції порушення вимови голосних та приголосних звуків. ЗМІСТ Передмова РОЗДІЛ І. Теоретичні засади логопедичної роботи з дітьми дошкільного та молодшого шкільного віку з фонетико-фонематичними порушеннями мовлення 1.1. Особливості мовлення дітей дошкільного та молодшого шкільного віку із фонетико-фонематичними порушеннями мовлення 1.2. Система логопедичної роботи з дітьми дошкільного та молодшого шкільного віку із фонетико-фонематичними порушеннями мовлення 1.3. Використання завдань, вправ та ігор в логопедичній роботі з дітьми дошкільного та молодшого шкільного віку з фонетико-фонематичними порушеннями мовлення РОЗДІЛ ІІ. Підготовчий етап логопедичної роботи з дітьми дошкільного та молодшого шкільного віку з фонетико-фонематичними порушеннями мовлення 2.1. Завдання, вправи та ігри з розвитку і корекції рухливості артикуляційного апарату 2.1.1. Статичні артикуляційні завдання, вправи та ігри 2.1.2. Динамічні артикуляційні завдання, вправи та ігри для щелеп і щік для губ для м язів мови для кінчика мови для спинки мови для кореня мови, м язів глотки і м'якого піднебіння 2.1.3. Інтеґровані артикуляційні завдання, вправи та ігри з іншими видами діяльності Комплексні артикуляційні завдання, вправи та ігри з рухами Вправи з кулькою Вправи з ложкою Вправи для мови з водою Вправи зі смужкою Артикуляційні казки 2.2. Завдання, вправи та ігри з розвитку і корекції правильного мовленнєвого дихання 2.2.1. Розвиток і корекція діафраґмального дихання Вправи з положення лежачі Вправи та ігри з положення сидячи Завдання, вправи та ігри з положення стоячи 2.2.2. Розвиток і корекція тривалого видиху 2.2.3. Розвиток і корекція мовленнєвого дихання Завдання, вправи та ігри на основі звуку Завдання, вправи та ігри на основі складу і слова Ігри на основі фраз і віршів 2.2.4. Інтеґровані дихальні вправи та ігри з іншими видами діяльності 2.3. Завдання, вправи та ігри з розвитку і корекції сили та висоти голосу 2.3.1. Розвиток сили голосу 2.3.2. Розвиток висоти голосу 2.3.3. Розвиток тембром голосу 2.3.4. Інтеґровані вправи та ігри з розвитку голосу з іншими видами діяльності 2.4. Завдання, вправи та ігри з розвитку і корекції інтонаційної виразності та просодичних компонентів мовлення 2.4.1. Розвиток і корекція темпо-ритмічного оформлення мовлення 2.4.1.1. Сприймання ритмічних структур у мовленні 2.4.1.2. Відтворення ритмічних структур у мовленні 2.4.1.3. Розвиток темпової сторони мовлення 2.4.2. Розвиток і корекція мелодико-інтонаційної сторони мовлення 2.4.2.1. Розвиток мелодики 2.4.2.2. Розвиток і корекція вживання логічного наголосу та паузи 2.4.2.3. Розвиток і корекція інтонаційної виразності мовлення 2.4.3. Інтеґровані ігри з іншими видами діяльності РОЗДІЛ ІІІ. Завдання, вправи та ігри з автоматизації і диференціації вимови голосних та приголосних звуків 3.1. Завдання, вправи та ігри з автоматизації вимови поставлених голосних і приголосних звуків 3.1.1. Завдання, вправи та ігри з автоматизації вимови голосних звуків Автоматизація вимови голосних звуків ізольовано та у складах Автоматизація вимови голосних звуків у словах, реченнях Автоматизація вимови голосних звуків у зв'язку язному мовленні 3.1.2. Вправи та ігри з автоматизації вимови приголосних звуків Автоматизація вимови приголосних звуків ізольовано та у складах Автоматизація вимови приголосних звуків у словах, реченнях Автоматизація вимови приголосних звуків у зв'язку язному мовленні 3.1.3. Інтеґровані вправи та ігри з автоматизації вимови звуків з іншими видами діяльності 3.2. Завдання, вправи та ігри з диференціації вимови автоматизовуваних голосних і приголосних звуків 3.2.1. Диференціація вимови автоматизовуваних голосних звуків Диференціація вимови голосних звуків на рівні звуку і складу Диференціація вимови голосних звуків на рівні слова Диференціація вимови голосних звуків у зв'язку язному мовленні 3.2.2. Диференціація вимови автоматизовуваних приголосних звуків Диференціація вимови приголосних звуків на рівні звуку і складу Диференціація вимови приголосних звуків на рівні слова та у словосполученнях Диференціація вимови приголосних звуків за ознаками м'яка якості–твердості, дзвінкості–глухості Диференціація вимови приголосних звуків у зв'язку язному мовленні 3.2.3. Інтеґровані вправи з диференціації вимови з іншими видами діяльності 3.3. Завдання, вправи та ігри з розвитку звуко-складової структури слова 3.3.1. Завдання, вправи та ігри з поділу і вимови слів за складами 3.3.2. Завдання, вправи та ігри