Стати партнером
Мобільний застосунок
Допомога
UA
Профіль
Вішлісти
Всі акції
Відкрити картку
Супер кешбек
Великдень
Техніка
Жінкам
Чоловікам
Субсидій
Новинки
Взуття
Потрібнички
Дітям
Дім
Наше
Білизна
Аксесуари
Спорт
Краса
Premium
triangle
Знайдено 7080 товарів
Приналежність
Вид
Розмір
Таблиця розмірів
Розміри
Розміри
Розміри
Розміри
Розміри
Розміри
Розміри
Розміри
Колір
Бренд
Ціна
від
до
Вік
Аудиторія
Країна бренду
Склад
Призначення
Мова видання
Кількість сторінок
Країна виробництва
Сезонність
Рік видання
¯\_(ツ)_/¯
У вас немає обраних фільтрів

Грамоти

грамота ти молодець
Вид
кешбек від 1 ₴

У посібнику вміщено тексти, які допоможуть дітям удосконалити навичку вдумливого читання, сприятимуть формуванню читацької грамотності, розвиватимуть уважність, емоційний інтелект і критичне мислення. До кожного тексту подано систему запитань різного рівня складності. Теми оповідань і завдання до них інтегровані з курсом «Я досліджую світ». Для учнів 3 класів Нової української школи, учителів, батьків.

Зошит спрямований на розвиток дрібної моторики, навичок читання, письма, а також грамотності. Працюючи із цим виданням, дитина зможе не тільки опанувати основні графічні навички, потренуватися писати й читати слова, поповнити словниковий запас, але й розважитися: виконати захопливі завдання за допомогою наліпок. Прописи призначені для спільної роботи дорослих з дітьми дошкільного віку.

Посібник укладено відповідно до навчальної програми курсу за вибором "Фінансова поведінка" (4 клас) для загальноосвітніх навчальних закладів. Видання містить матеріал до кожного уроку, завдання дібрано таким чином, щоб дати учням можливість повторити й закріпити вивчене з курсу, сформувати компетентності та діагностувати їх рівень у процесі роботи самостійно, у парах чи групах, уміщено також завдання для підсумкової перевірки у формі тестів тощо. Для учнів 4 класу, вчителів, батьків та всіх, хто цікавиться економікою.
кешбек від 5 ₴

Книгу укладено на засадах рекомендацій досвідчених педагогів і психологів. Вона стане чудовим помічником у навчанні та розвитку дитини на п'ятому році життя. У посібнику представлені всі основні напрямки дошкільної підготовки: грамота, математика, підготовка руки до письма, розвиток мовлення, пам’яті, уваги та мислення. Крім того, малюки дізнаються про будову тіла людини, познайомляться з етикетом і зможуть зібрати кумедні саморобки-орігамі. Розділи посібника: - читання по складах; - рахування в межах 10; - прописи; - розвиваємо мовлення; - професії; - тіло людини; - розвиваємо пам'яті, уваги та мислення; - орігамі; - логіка. Завдання подаються у міру ускладнення та орієнтовані на реальні можливості дітей, а яскраві ілюстрації та веселі вправи допоможуть розвинути їхні інтелектуальні здібності. У пригоді стануть яскраві наліпки, які допоможуть зацікавити дитину та налаштують її на позитивний результат. «Академія дошкільних наук для дітей 4-5 років» замінить велику кількість посібників для розвитку.
кешбек від 1 ₴

Книга містить тематичні сторінки з різноманітними цікавими завданнями з навчання елементів грамоти, логіко-математичного, пізнавального розвитку. Рекомендується для роботи з дітьми як батьками майбутніх першокласників , так і педагогами. Зібраний дидактичний матеріал допоможе дітям старшого дошкільного віку підготуватися до школи. Познайомитися з літерами, підготувати руку до письма, правильно говорити, складати речення та невеликі розповіді, ділити слова на склади, робити звуковий аналіз слів, виконувати математичні дії в межах 10 та ін..

Зошит-практикум призначений для поступового засвоєння школярами знань з орфографії, основ граматики та ефективного опанування правил грамотного письма. Крім вправ у ньому міститься картка з найважливішими правилами.
кешбек від 1 ₴

Щоб дитина росла успішною і щасливою, потрібно своєчасно та грамотно розвивати її емоційний інтелект. Уміння розуміти, приймати та екологічно виражати власні емоції та почуття допомагає дітям легше соціалізуватися, знаходити друзів, почуватися впевнено та мати гарний настрій. Книга «Що робити, якщо ображаєшся?» допоможе дитині зрозуміти, через що виникає відчуття образи та як його опанувати. До кожного оповідання додано запитання, завдання та психологічні поради, які навчать дитину розуміти та опрацьовувати власні емоції. А отже, гармонійно розвиватися, долати труднощі та почуватися комфортно за будь-яких обставин! Книжку адресовано дітям дошкільного і молодшого шкільного віку та їхнім турботливим батькам.

ВІДПОВІДАЄ КОНЦЕПЦІЇ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ. Формування навичок читання — одна з основних складових навчання грамоти. Завдяки цьому тренажеру дитина ознайомиться з буквами українського алфавіту, засвоїть правила графічного оформлення, поступово навчиться читати слова і складати з них речення. Завдяки цьому тренажеру дитина: * вчить букви; * оволодіває навичкою читання складів; * тренується цілісно сприймати і читати слова; * автоматизує вміння читати й аналізувати текст.

Як підготувати дитину до 1-го класу НУШ? Ми розробили зошити на допомогу майбутньому першокласнику, які спрямовані на вивчення основ грамоти, фонетичного сприйняття, звукового аналізу елементів мови тощо. Усе, що вам потрібно для роботи із зошитом — кольорові олівці і 15 хвилин на день. Можна і більше, усе залежить від індивідуальних особливостей дитини. Матеріали зошита дібрані так, аби майбутній першокласник чи першокласниця натренували свої уміння, та впевнено покрокували у Нову українську школу! Наші завдання розроблені вчителями та тренерами НУШ, які точно знають, як підготувати дитину до 1-го класу та полегшити майбутню адаптацію у навчальному середовищі. За QR-кодом доступні файли для завантаження з додатковими матеріалами. Зошити стануть корисними батькам для занять із дитиною вдома, вихователям для роботи у ЗДО, а також усім, хто працює із дітьми та готує їх до 1-го класу. Зошит відповідає оновленому Базовому компоненту дошкільної освіти 2021 року!
кешбек від 3 ₴

Людський мозок — надзвичайний ґаджет для навчання. Багато пам'яті, гнучкість мислення і здатність до оновлень — він є найкращим джерелом натхнення для останніх розробок у галузі штучного інтелекту. Попри це вчені досі не змогли навчити роботів того, що може людина. То як ми вчимося? І що такого особливого є в нашому мозку, що неможливо відтворити на роботах? Відповіді на ці запитання дає у своїй книжці Станіслас Деан. Написана на межі інформатики, нейробіології та когнітивної психології, вона розповідає, як наш мозок опрацьовує нову інформацію і вдосконалюється. Але найголовніше — пояснює, як ці алгоритми можна використовувати у навчанні, щоб досягати ще кращих результатів. ЧИМ ХОРОША КНИГА "ЯК МИ ВЧИМОСЯ" * Розповідає, як зробити мозок пластичнішим і покращити пам'ять і активність у будь-якому віці. * Дає можливість "зазирнути" в процес формування свідомості дітей. Як вони так інтуїтивно схоплюють все? Як розвиваються їхні когнітивні здібності? * Показує, як завдяки дослідженням людського мозку розробники штучного інтелекту пробують його вдосконалити. Але робот поки не здатен мислити так, як людина, тож у нейронауці залишається ще багато чого недослідженого. * Розкладає все по поличках простою мовою з максимально зрозумілими прикладами. ЦИТАТИ ІЗ КНИЖКИ Про важливість освіти для людини: > Освіта — головний акселератор людського мозку. Без неї таланти нейронів ніколи > не перетворяться на шліфовані діаманти. Не дивно, що в розвинених державах > освіта входить до головних статей бюджетних видатків. Усі досягнення людства > завдячують своїм існуванням навчанню і здібностям, які воно розвиває: читання, > письмо, рахунок, алгебра, музика, відчуття часу і простору, вдосконалена > пам’ять... От ви знали, що грамотна людина здатна втримати у короткочасній > пам’яті вдвічі більше складів, ніж неписьменна? Або що кожен додатковий рік > освіти на кілька пунктів збільшує iq? Про обмежені можливості штучного інтелекту: > Попри захопливі технологічні прориви можливості сучасних комп’ютерів явно > обмежені. Типові алгоритми глибинного навчання наслідують лише невеличку > частину функцій людського мозку, яка відповідає початковим етапам обробки > інформації. У мозку вона відбувається несвідомо і займає двісті-триста > мілісекунд. Але назвати її поверховою язик не повертається: за якусь мить > мозок розпізнає обличчя або слово, ставить його в контекст, розуміє значення і > навіть зв’язує у невелике речення... Ось тільки цей процес завжди висхідний, > тобто відрефлексувати його не реально. Вже на пізніших етапах — а вони > відбуваються повільніше і краще піддаються усвідомленню і рефлексії — мозок > застосовує функції, практично недосяжні для сучасних машин: логіку, > висновування і гнучкість. Навіть найновітніший комп’ютер програє людському > дитинчаті в умінні будувати абстрактні моделі світу. Про навчання як двигун змін: > Якби мене попросили підсумувати таланти нашого виду одним словом, я сказав би > «навчання». Ми не просто Homo sapiens, ми Homo docens — вид, який сам себе > вчить. Більшість людських знань про світ не успадковані, а засвоєні із > середовища, від інших особин. Окрім нас, жодній тварині не вдалося так > радикально розширити свою екологічну нішу: вийти з африканських саван і за > кілька тисячоліть заселити пустелі, гори, острови, заледенілі полюси, печери, > міста і навіть відкритий космос. Навчання — двигун цих змін.
кешбек від 2 ₴

Основна мета, яку ставили перед собою автори цього видання, — максимально чітко сформулювати алгоритми надання долікарської допомоги, щоб упевнити читача в тому, що першу допомогу може і мусить уміти надати будь-хто. Працюючи над книжкою під керівництвом медиків-практикантів, ми дбали не тільки про інформативність, а й про максимальну ефективність викладу матеріалу. Особливу увагу ми зосередили на складанні блок-схем алгоритмів надання допомоги на місці аварії. Таке наочне висвітлення інформації допоможе зібратися з думками і швидко зорієнтуватися в ситуації. Найважливіші аспекти алгоритмів надання допомоги забезпечені якісними малюнками і фотографіями. Цей ілюстративний матеріал підкаже правильні дії навіть у ситуації, коли через стрес складно зосередитися на словах у тексті. Окрема частина книжки віддана спискам медикаментів, які є у стандартній автомобільній аптечці і якими вона може бути доповнена. Видання також містить рекомендації щодо таких актуальних питань, як боротьба з утомою за кермом і надання допомоги за різних подій: теплового удару, отруєння, укусів комах тощо. У зв’язку з цим книжка може бути корисною не тільки в дорозі, а й у повсякденному житті. Щиро сподіваємося, що посібник, який ви тримаєте в руках, допоможе позбутися почуття безпорадності у критичній ситуації і правильно організувати дії для порятунку найціннішого — людського життя. Книга буде корисною для: * автомобілістів-початківців та учнів автошкіл; * досвідчених водіїв, які бажають підвищити юридичну грамотність; * викладачів автошкіл, середніх та вищих навчальних закладів; * усіх автомобілістів, які бажають більше знати про надання першої допомоги при ДТП; * усіх учасників дорожнього руху (адже свідком ДТП може стати будь-хто).
кешбек від 1 ₴

Посібник призначений для вдосконалення в четвертокласників навички швидкого і свідомого читання. Доступні тексти і завдання, подані в послідовності до складнішого, спрямовані на нарощування темпу читання, розширення площі зорового сприймання, розвиток артикуляції, мислення, уваги, формування читацької компетентності. Завдання після текстів закладають підвалини для розвитку критичного мислення та функціональної грамотності.

Запрошуємо вас разом із дитиною в мандрівку стежкою країни Грамота. Зошит сприятиме формуванню в дитини необхідних знань про звук, слово, склад, наголос. У зошиті підібрані цікаві завдання з використанням мовних вправ, що дозволяють дитині з легкістю диференціювати звуки, визначати їхнє місце в слові. Цей зошит слугуватиме азбукою для дітей віком 5 . У зошиті підібрані цікаві завдання, що допоможуть закріпити правільну звуковимову, розвинути дикцію, інтонаційну виразність мови, познайомити дітей зі словом, що звучить.
кешбек від 5 ₴

Уміда Самоєнко, інвесторка, засновниця школи FinUp та авторка спеціалізованих курсів, лекцій та блогу, написала книгу про керування особистими фінансами. Простими словами вона розповіла про мислення та життєві установки, які впливають на матеріальний стан людини; виклала основи фінансової грамотності та поділилась секретами вдалих інвестицій. «Маленькі кроки — великі гроші» стане незамінним порадником для тих, хто хоче досягти фінансової свободи завдяки зваженим діям та дисципліні. Ця книга стане путівником на шляху від життя «в кредит» до впевненості у фінансовому майбутньому.

Посібник укладено відповідно до навчальної програми курсу за вибором "Фінансова арифметика" (3 клас) для загальноосвітніх навчальних закладів. Видання продовжує ознайомлення учнів з основами економіки, містить тренувальні вправи, ситуативні завдання, завдання для узагальнення і систематизації знань, які формують в учнів економічні компетенції, практичні навички раціональної фінансової поведінки. Для учнів 3 класу, вчителів, батьків та всіх, хто цікавиться економікою.
кешбек від 1 ₴

Нарікання на систему охорони здоров'я виникають у всіх країнах світу. Часто й самі проблеми схожі: керівництво надто відокремлене від реальної роботи, шаблонне лікування переважає над піклуванням, а фахівці бачать «пацієнта», а не людину. Як налагодити грамотний менеджмент у цій сфері? Чи можна керувати охороною здоров'я як бізнесом? Чи корисна в цій сфері конкуренція? Книжка для всіх, хто цікавиться економічними процесами, реформами, медичною системою, менеджментом. Генрі Мінцберґ - професор, викладач курсу менеджменту в Університеті Макґілла. Посів 30 місце в рейтингу топ-50 бізнес-мислителів. Автор низки книжок про менеджмент, які стали класикою бізнес-літератури, зокрема видання «Анатомія менеджменту. Ефективний спосіб керувати компанією» («Наш формат»).
-57%

Супутник Букваря 1 клас Тренувальні завдання з навчання грамоти Автор: Пономарьова вид-во: Оріон Автор Катерина Пономарьова Тип Робочий зошит Тип Навчальний посібник для 1 класу ISBN 978-966-991-161-2 Рік видання 2023 Палітурка м'яка Колірність Повноколірне Мова Українська Ступені освіти Початкова школа МОН Схвалено
кешбек від 1 ₴

Пропонуємо вам купити посібник, що призначений для вдосконалення у другокласників навички швидкого і свідомого читання. Доступні тексти і завдання, подані в послідовності від простішого до складнішого, спрямовані на нарощування темпу читання, розширення площі зорового сприймання, розвиток артикуляції, мислення, уваги, формування читацької компетентності. Завдання після текстів закладають підвалини для розвитку критичного мислення та функціональної грамотності.

Посібник "Читаю самостійно на уроці" укладено відповідно до концептуальних засад Нової української школи й компетентнісно зорієнтованого навчання. Мета запропонованої системи завдань -сформувати навички вдумливого читання, читання із розумінням. Авторами застосовано новий підхід до добору текстів, що поєднує класичні різножанрові твори з дитячого читання сучасних авторів, а також медіатексти. Таким чином цей посібник можна вважати й першою хрестоматією для маленьких здобувачів освіти. І тексти, і завдання до них сприяють формуванню цілісного погляду на навколишній світ, а до того ж є інтегративними для навчання грамоти, опанування українською мовою, читанням, маттематикою, інтегрованими курсами "Я досліджую світ" і Мистецтво". Завдання сприяють розвитку творчої особистості, бо вимагають від дитини саме розвитку процесу думання в легкий, ігровій формі. Посібник відповідає обом Типовим освітнім програмам і може використовуватися і на уроках інтегрованого курсу "Я досліджую світ"
кешбек від 1 ₴

Робочий зошит для 8 класу закладів загальної середньої освіти. Навчальний посібник.
кешбек від 5 ₴

У підручнику значну увагу приділено реалізації компетентнісного підходу до вивчення географії, який не лише сприятиме розвиткові ключових компетентностей (зокрема, умінню вчитися, спілкуватися державною мовою, ініціативності й підприємливості, обізнаності у сфері культури, екологічної грамотності, інформаційно-цифрової, соціальної та громадянської компетентностей), а й формуватиме предметну компетентність, складниками якої є ключові географічні компетенції (навчально-пізнавальні, здоров'язбережувальні, загальнокультурні, комунікативні й інформаційно-географічні), та міжпредметні географічні компетенції (природничо-математичні, країнознавчі, картознавчі та інші компетенції особистості). Кожен розділ розпочинається з інформації щодо очікуваних результатів засвоєння матеріалу, а кожен параграф має рубрику «Пригадайте», що допоможе пов'язати життєвий досвід з новим матеріалом і поглибити та розширити компетенції. Рубрика «Поміркуйте» має на меті запобігти механічному запам'ятовуванню змісту параграфів, звернути увагу на найсуттєвіше в темі, на різнобічність матеріалу, який вивчається. Для закріплення основних тез кожного параграфа введено рубрику «Запитання і завдання», а для узагальнення вивченого в темі – рубрику «Перевірте себе». Рубрика «Для допитливих» містить додаткову інформацію, яка допоможе поглибленому вивченню географії. Для унаочнення сприйняття теоретичного матеріалу підручник містить різноманітний ілюстративний матеріал, зокрема малюнки, схеми, карти, діаграми, фото. Теорія курсу в підручнику тісно пов'язана з практикою. У підручнику наведено умови і завдання програмних Практичних робіт і досліджень, які дадуть змогу набути практичних умінь і навичок з географічних досліджень.

Зошит для підсумкового оцінювання та проєктної діяльності учнів 6 класів. За Модельною навчальною програмою «Українська література. 5–6 класи» (авт.: Архипова В. П., Січкар С. І., Шило С. Б.). Навчальний посібник для 6 класу закладів загальної середньої освіти. Посібник містить низку робіт, за допомогою яких можна оцінити навчальні досягнення з української літератури та організувати проєктну діяльність учнів / учениць. Подано п’ять робіт для тематичного оцінювання. Кожна робота для тематичного оцінювання складається з 12 завдань різного виду і подана у двох варіантах. Біля завдань указано максимально можливу кількість балів за виконання. Для оцінювання вміння логічно й зрозуміло викладати думки, доречно вживати слова, грамотно писати учням та ученицям пропонується написати твір. Крім оцінювання роботи за 12-бальною шкалою, учитель / учителька може висловити загальне враження від діяльності учнів / учениць. Для цього в кінці кожної роботи запропоновано словесні характеристики, біля яких учитель / учителька за бажанням поставить одну або кілька позначок. У зошиті також запропоновано п’ять проєктів. Кожен із них має тему, 8-10 завдань (кроків) та підсумкову частину. Учні / учениці можуть виконувати проєкт поетапно упродовж вивчення всієї теми чи розділу навчальної програми (відповідно до кількості уроків). Проєкти розміщено в середині посібника окремою вкладкою таким чином, що відповідні сторінки за бажанням можна вилучити і використовувати як окремий зошит.
кешбек від 1 ₴

Щоб дитина росла успішною і щасливою, потрібно своєчасно та грамотно розвивати її емоційний інтелект. Уміння розуміти, приймати та екологічно виражати власні емоції та почуття допомагає дітям легше соціалізуватися, знаходити друзів, почуватися впевнено та мати гарний настрій. Книга «Що робити, якщо страшно?» підкаже дитині, як опановувати тривогу та страх. До кожного оповідання додано запитання, завдання та психологічні поради, які навчать дитину розуміти та опрацьовувати власні емоції. А отже, гармонійно розвиватися, долати труднощі та почуватися комфортно за будь-яких обставин. Книжку адресовано дітям дошкільного та молодшого шкільного віку і їхнім турботливим батькам.
кешбек від 1 ₴

ВІДПОВІДАЄ КОНЦЕПЦІЇ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ. Поринь зі «Словограєм» у світ англійської мови! Зошит містить: * прописи; * вправи з каліграфії; * тренувальні завдання; * корисні наліпки. Завдяки актуальним та корисним завданням учні зможуть: * навчитися писати охайно й грамотно; * швидко й легко опановувати лексику та засвоїти розмовні теми; * розвинути пам’ять та кмітливість. Приємним доповненням до завдань стануть яскраві наліпки. Навчання займатиме мінімум часу, приноситиме максимум користі! ЧОМУ ВАРТО ПРИДБАТИ У зошиті застосований ігровий підхід до навчання: школярик буде одночасно відпрацьовувати теми зі шкільної програми та розмальовувати, розгадувати загадки і шифрувальники. Структура зошита відповідає програмі «Нової української школи». Посібник можна використовувати як самостійно, так і на уроках.