Стати партнером
Мобільний застосунок
Допомога
UA
Профіль
Вішлісти
Всі акції
Відкрити картку
Супер кешбек
Великдень
Техніка
Жінкам
Чоловікам
Субсидій
Новинки
Взуття
Потрібнички
Дітям
Дім
Наше
Білизна
Аксесуари
Спорт
Краса
Premium
triangle
ГоловнаБрендиГрамота
Грамота
|
0 стежать

    Каталог ГРАМОТА - 2026

    ¯\_(ツ)_/¯
    У вас немає обраних фільтрів
    Вид
    -51%

    Хрестоматія містить усі твори, передбачені програмою зовнішнього незалежного оцінювання у 2018/2019 навчальному році. Перед художніми творами подано стислу інформацію про письменника, а також назви його найвідоміших творів. Видання призначено для якісної підготовки старшокласників до проходження зовнішнього незалежного оцінювання з української літератури у 2019 році, абітурієнтів і вчителів загальноосвітніх навчальних закладів. Даний посібник має гриф МОН "Схвалено для використання в загальноосвітніх навчальних закладах комісією з української мови та літератури Науково-методичної ради з питань освіти Міністерства освіти і науки України (лист ДНУ "ІМЗО" від 4.07.2017 р. № 21.1/12-Г-331)" Ця книжка допоможе вам якнайкраще підготуватися до зовнішнього незалежного оцінювання з української літератури. До хрестоматії ввійшли ВСІ ТВОРИ, що передбачені програмою ЗНО у 2018/2019 навчальному році. Як свідчить досвід попередніх років, готуючись до ЗНО, важко зорієнтуватися в такій великій кількості художніх творів, а передусім тому, що більшу їх частину ви вивчали в 9 й 10 класах, а усну народну творчість — у 6, 7 і 8. Зрозуміло, що після належного їх опрацювання через роки залишається, як правило, загальне уявлення про твір (головна сюжетна лінія, імена головних героїв), а про ліричні твори (безсюжетні) годі й говорити (здебільшого ви можете пригадати лише ті, які вивчали напам’ять). У хрестоматії представлено повністю приблизно 70 % художніх текстів. Це — ліричні твори (вірші, сонети, пісні, послання), ліроепічні твори малих форм (думи, балади, невеликі поеми, байки) і малі епічні форми (оповідання, новели). Решту пропонуємо вам перечитати (а комусь, можливо, прочитати вперше) у скороченому вигляді. Це — велика проза (повісті й романи), а також великі за обсягом поеми й драми. Важливим для цілісного сприйняття художнього твору є те, що в цій книжці на місці вилучених частин подано стислий їх переказ. Перечитування творів сприятиме зміцненню ваших знань про жанр, композицію, сюжет, героїв твору, тему, головну ідею, проблематику, стиль письменника, мовновиражальні засоби тощо. Кращому засвоєнню художнього твору допоможуть такі видання: «Українська мова та література. Довідник. Завдання в тестовій формі. І частина» (автори О. М. Авраменко, М. Б. Блажко) та «Українська мова та література. Збірник завдань у тестовій формі. II частина» (автор О. М. диваненко). У довіднику коротко й чітко викладено основні відомості про твір: літературний рід, жанр, вид лірики й віршовий розмір (якщо твір ліричний), тема, головна ідея, головні герої, короткий переказ сюжету, невелика літературно-критична стаття про твір (0,5-1 с.). Радимо спочатку опрацювати матеріал довідника про твір, який запланували прочитати, а потім — художній текст. Під час читання художнього твору ви будете «впізнавати» відомості з довідника, а це сприятиме не формальному, а осмисленому засвоєнню художнього матеріалу. Після прочитання твору рекомендуємо ще раз опрацювати відомості про нього в довіднику й виконати подані після теоретичного блоку тестові завдання. Читаючи великий епічний, ліроепічний і драматичний твір, радимо звертати увагу на: • портретні характеристики героїв (як свідчить досвід попередніх років, у тесті ЗНО пропонується багато завдань саме на впізнавання героя за його прикметною зовнішньою чи внутрішньою характеристикою); • рядки, якими починається й закінчується художній твір; • кульмінацію твору; • епіграф, присвяту. Ліричний твір радимо перечитати щонайменше тричі: • перший раз — для цілісного сприйняття художнього тексту (варто за тлумачним словником з’ясувати лексичне значення невідомих вам слів, інакше зміст поезії ви не зможете осягнути повного мірою); • другий раз — щоб звернути увагу на будову твору (кількість строф, їх розміщення), художні засоби (яскраві тропи й стилістичні фігури); • утретє прочитайте вірш виразно, бажано вголос, щоб відчути ритмомелодику й сприйняти його повноцінно. Під час читання художніх текстів використовуйте олівець (маркер) для позначення характеристик героїв, яскравих художніх засобів тощо. Раціонально розподіліть час, який залишився до проходження ЗНО.

    Робочий зошит є частиною навчально-методичного комплекту до підручника «Німецька мова. 1 клас» (автор Людмила Горбач) для закладів загальної середньої освіти. Він укладений за новою навчальною програмою, відповідає Держстандарту й концепції Нової української школи. У посібнику подано різноманітні завдання для вивчення й закріплення граматичного матеріалу, творчі вправи, прописи, картки для вирізання. Для учнів, учителів, батьків, методистів.
    кешбек від 1 ₴

    Навчальний посібник містить практичний матеріал з української мови та читання. Розрахований для систематичного використання не менше одного разу на тиждень під час організації індивідуальної роботи та роботи в парах чи групах за програмою варіативного курсу «Літературна скарбниця» (авторка Ю. Шумейко). Завдання сприятимуть формуванню читацької компетентності дітей, розширенню їхніх знань, свідомому сприйманню та оцінюванню нової інформації, збагаченню, уточненню й активізації словникового запасу.

    Прочитавши казку, ти дізнаєшся, чому Равлик ніколи не залишає своєї мушлі.
    кешбек від 1 ₴
    від 37 ₴/2 тиж
    -25%

    Навчати дітей мислити, працювати з художніми текстами, відчувати таїну Слова - таке основне положення методичної концепції авторів. Підручник «Зарубіжна література» повністю відповідає вимогам Державного стандарту освіти та чинній програмі для 12-річної школи. У ньому є і художні твори, і відомості з теорії літератури, і біографічні довідки про письменників.Скорочення деяких великих за обсягом текстів не порушує ані сюжетних ліній, ані авторського стилю. До підручника увійшли найкращі українські переклади вершинних творів світової літератури, а в разі необхідності були замовлені нові («Різдвяна пісня у прозі» Ч. Діккенса в перекладі О. Мокровольського).Підручник культурологічно зорієнтований і навчає шестикласників сприймати художню літературу як органічну складову широкого мистецького контексту. Його ілюстрували кращі художники України, водночас тут є й шедеври майстрів ми-нулих епох.У підручнику враховані затверджені Міністерством освіти і науки України«Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів», тому він самодо-статній: не розважальний, а функціональний і водночас цікавий.--
    -25%

    Методичний посібник створений відповідно до Базового компонента дошкільної освіти й чинних програм розвитку дітей дошкільного віку. Матеріали дібрано з урахуванням принципів науковості, інтеграції, системності, комплексності, варіативності, гуманізації змісту розвитку, навчання і виховання дітей дошкільного віку та апробованих й інноваційних методик. Розкрито особливості фізичного і психічного розвитку дітей 2-6 (7) років, відповідно до чого й структуровано вміщені ігри. Кожна гра пропонується в кількох варіантах. Сформульовані освітні завдання, мета, описано обладнання, хід гри. До кожної гри дібрано зразки роздаткового матеріалу. Пропонована система дидактичних ігор допоможе педагогам-практикам ДНЗ, а також студентам — майбутнім вихователям, творчо вирішувати навчально-виховні завдання, здійснювати особистісно орієнтований та індивідуально-диференційований підходи в роботі з дошкільниками з урахуванням потенційних можливостей розвитку кожної дитини. Для вихователів ДНЗ, методистів, студентів, гувернерів, батьків.
    кешбек від 5 ₴
    від 137 ₴/2 тиж
    -25%

    Про книгу: У листопаді 1910-го року з Нової Зеландії до Антарктиди вирушив корабель «Терра Нова». На його борту — міжнародна команда дослідників на чолі з капітаном Робертом Фолконом Скоттом, який заповзявся стати першою людиною на Південному полюсі. Через півтора роки він та четверо учасників полярного походу загинуть у жорстокій хуртовині. Їхню мрію першими дістатися до Південного полюса розбив на друзки норвезький дослідник Руаль Амундсен, а на зворотному шляху, сповільненому хворобами та негодою, вони опинилися в пастці у наметі без достатньої провізії. Навіть в останні години життя Скотт знайшов сили продовжувати щоденник, який завів ще на початку своїх пригод. Цей щоденник знайшли поруч з його обмороженим тілом. «Полярний щоденник капітана Роберта Скотта» — це детальна розповідь про час, проведений в Антарктиді. У яскравій та дуже особистій оповіді Скотта зафіксовано щоденну працю команди задля досягнення головної мети, а також — його особисті враження від жорстких погодних умов і невимовної краси антарктичної природи та його відчайдушне прагнення обігнати Амундсена в гонці до полюса. Формат 140x205xмм
    кешбек від 4 ₴
    від 107 ₴/2 тиж
    -25%

    Про книгу: «Історія впертого чоловіка» – це автобіографічний роман українського автора Олександра Терена, який глибоко поринає у світ війни, патріотизму та людських переживань. Книга розповідає історію простого хлопця, який маючи непохитні переконання, стає захисником своєї країни. Олександр Терен майстерно передає емоції, які переживають солдати на фронті, а також їхні мрії і сподівання на мирне життя. Формат 145x200 мм
    кешбек від 3 ₴
    від 93 ₴/2 тиж
    -25%

    Про книгу: Боротьба за незалежність Хорватіі у двадцятому столітті була довгою і кривавою. Зазіхання сербів і територіальні претензіі італіиців, спроби проголосити хорватів угорцями і «плавильнии котел» югославенства. Здебільшого хорвати опинялися у ситуаціі — самі проти всіх. Національна воля проти чужих інтересів, самозречена мужність проти ворожих зазіхань. Така ситуація і породила «усташів» — організовании націоналістичнии рух, якии зміг відповісти зброєю на виклики своєі доби. «За Батьківщину — готові!» — це мемуари очільника «усташів» Анте Павелича, де він детально описує все своє життя, починаючи з дитинства, перших політичних спроб, через еміграцію і довгу боротьбу у міжвоєнніи Європі аж до створення Незалежноі держави Хорватія.
    кешбек від 4 ₴
    від 101 ₴/2 тиж
    -25%

    Про книгу: Боротьба за незалежність Хорватіі у двадцятому столітті була довгою і кривавою. Зазіхання сербів і територіальні претензіі італіиців, спроби проголосити хорватів угорцями і «плавильнии котел» югославенства. Здебільшого хорвати опинялися у ситуаціі — самі проти всіх. Національна воля проти чужих інтересів, самозречена мужність проти ворожих зазіхань. Така ситуація і породила «усташів» — організовании націоналістичнии рух, якии зміг відповісти зброєю на виклики своєі доби. «За Батьківщину — готові!» — це мемуари очільника «усташів» Анте Павелича, де він детально описує все своє життя, починаючи з дитинства, перших політичних спроб, через еміграцію і довгу боротьбу у міжвоєнніи Європі аж до створення Незалежноі держави Хорватія.
    кешбек від 1 ₴
    від 32 ₴/2 тиж
    -57%

    Українська мова 1 клас НУШ Навчальний посібник Післябукварна частина автор:Захарійчук М Вид-во: Грамота Українська мова (післябукварна частина) є логічним про¬довженням навчального змісту «Букваря» і спрямована на закріплення орфограм, вивчених у букварний період. З цією метою подаються завдання для списування за зразком, а також вправи з посильним орфографічним навантаженням, творчі завдання, мовні та мовленнєві ігри. Схвалено для використання у загальноосвітніх навчальних закладах комісією з педагогіки та методики початкового навчання Науково-методичної ради з питань освіти Міністерства освіти і науки України (лист ДНУ Інституту модернізації змісту освіти від 30.07.2018 № 22-1/12-Г589)
    кешбек від 2 ₴
    -25%

    Схвалено для використання в освітньому процесі. Це видання укладено з урахуванням вимог Базового компонента дошкільної освіти (Нова редакція 2021 р.) відповідно до змісту чинних освітніх програм і призначено для психологічної допомоги батькам у сімейному вихованні дітей. У посібнику подано широкий спектр методичних матеріалів про психологічний розвиток дітей, їхні вікові особливості й індивідуальні відмінності, доцільну взаємодію дорослих із дітьми раннього та дошкільного віку в різних життєвих ситуаціях, організацію і проведення ігор із дітьми, що сприяють розвитку особистості дошкільників, проблемні ситуації, які виникають у батьків під час спілкування з дітьми, у тому числі в умовах війни. У додатках подано систему дидактичних ігор і вправ для дітей від одного року життя до 7-ми років. Для батьків, гувернерів, педагогів дошкільних і позашкільних навчальних закладів і студентів вищих навчальних закладів.
    -26%

    Пропонований методичний посібник є результатом творчих здобутків педагогів дошкільних навчальних закладів Житомирщини. Авторський доробок спрямований на мовленнєвохудожньоестетичний розвиток дітей старшого дошкільного віку в гуртковій роботі засобами театралізованої діяльності. У посібнику систематизовано сценарії вистав за художніми творами, що рекомендовані чинними програмами розвитку дитини дошкільного віку та завданнями Базового компонента дошкільної освіти, уміщено ноти пісень. Посібник може бути використаний вихователями, музичними керівниками й керівниками гуртка для планування й організації інсценізацій вистав, театралізованих ігор, ігордраматизацій, музичних занять. Видання також стане в пригоді гувернерам, студентам — майбутнім вихователям і музичним керівникам дошкільних навчальних закладів.
    -37%

    Зошит входить до навчально-методичного комплекту ≪Українська мова та читання. 2 клас (у 2-х частинах): Частина 1. Українська мова≫ (автор М. Д. Захарійчук). У виданні вміщені завдання в тестовій формі та тексти для списування, призначені для перевірки навчальних досягнень учнів на кожному з етапів процесу навчання, для вчасного виявлення проблем і запобігання їхньому накопиченню.
    -37%

    Зошит з читання. 4 кл. / Наталія Богданець-Білоскаленко, Юлія Шумейко. — Київ : Грамота, 2021. — 64 с.: іл. ISBN 978-966-349-869-0 У зошиті запропоновано завдання для роботи з текстами підручника «Українська мова та читання (у 2-х частинах). 4 кл.»: Частина 2 «Читання» (авторки Наталія Богданець-Білоскаленко, Юлія Шумейко). Завдання зошита сприятимуть удосконаленню читацьких навичок учнів, усвідомленому сприйманню змісту художніх творів, формування уваги до художнього слова та вміння самостійно працювати з художніми творами, а також розвитку творчих здібностей школярів. Для учнів, учителів і батьків.
    кешбек від 1 ₴
    від 25 ₴/2 тиж
    -37%

    Автор Богданець-Білоскаленко Н.І. Видавництво Грамота Рік видання 2021 Палітурка М'яка Клас 4 Предмет Українська мова та читання Посібник рекомендовано використовувати в 4 класі, як додатковий, для читання. Він містить твори усної народної творчості, байки, відомості про письменників, уривки з повістей, твори наших сучасників та відомих письменників.
    -36%

    Зошит укладений за оновленою програмою із зарубіжної літератури для 5 – 9 класів (зі змінами 2017 р.), а також з урахуванням концепції Нової української школи. Головна мета видання – формування предметних і ключових компетентностей учнів у процесі вивчення класичних і сучасних творів зарубіжної літератури. У ньому запропоновано різнорівневі запитання та завдання в тестовій формі (закритого й відкритого типів) до програмних тем, що вивчаються у 9 класі. Зошит для контрольних робіт входить до навчально-методичного комплекту до підручника «Зарубіжна література. 9 клас» (автори О.М. Ніколенко та ін.). Посібник допоможе якісно перевірити знання, уміння та навички учнів із програмних тем, сформувати в школярів самостійність мислення, творчі здібності, інтерес до художньої літератури, а також підготувати учнів до виконання життєвих завдань засобами мистецтва слова. Для учнів, учителів, методистів.
    -37%

    Робочий зошит «Я досліджую світ» для 4 кл. закл. загальн. середи. освіти (у 2-х частинах) : Частина 1 / Юлія Шумейко. — Київ : Грамота, 2021. — 48 с.: іл. ISBN 978-966-349-870-6 ISBN 978-966-349-871-3 (1 частина) Навчальний посібник відповідає концепції Нової української школи та Державному стандарту початкової освіти. Зошит створено до підручника «Я досліджую світ. 4 клас»: (у 2-х частинах) Частина 1 (авторки І. Андрусенко, Н. Котелянець, О. Агєєва) за Типовою освітньою програмою колективу авторів під керівництвом О. Я. Савченко. У зошиті поєднано природничу, громадянську, здоров’язбере- жувальну, соціальну й історичну освітні галузі. Інтегрований підхід передбачає внутрішньопредметні та міжпредметні зв’язки, сприятиме формуванню ключових і предметних компетентностей.
    -37%

    Основне завдання зошита — закріплення й повторення матеріалу підручника. Він є логічним продовженням навчального змісту підручника та якісним його доповненням.
    -36%

    Навчальний зміст видання поєднує природничу, громадянську, історичну, здоров’язбережувальну, соціальну, технологічну та освітню галузі. Інтегрований підхід сприятиме формуванню в дітей ключових і предметних компетентностей. Зошит створений до підручника «я досліджую світ» (автор І. Андрусенко).
    -37%

    Навчальний матеріал зошита (у двох частинах) відповідає вимогам оновленої програми з української мови для 2 класу (2016). Додатковий до підручника матеріал спрямований на формування предметних компетентностей, самостійності у виконанні мовних і мовленнєвих завдань, у контролі за їх результатами та оцінці власних досягнень. До другої частини зошита включено тему «Повторення частин мови: іменник, прикметник, дієслово, службові слова» замість вилученого розділу «Корінь слова». Ураховуючи те, що в підручнику цей матеріал відсутній, у зошиті пропонуємо більшу кількість вправ, ніж для інших уроків. Для учнів, учителів, батьків.
    -37%

    Основне завдання зошита — закріплення й повторення матеріалу підручника. Він є логічним продовженням навчального змісту підручника та якісним його доповненням.
    -37%

    Навчальний матеріал зошита (у двох частинах) відповідає вимогам оновленої програми з української мови для 2 класу (2016). Додатковий до підручника матеріал спрямований на формування предметних компетентностей, самостійності у виконанні мовних і мовленнєвих завдань, у контролі за їх результатами та оцінці власних досягнень. До першої частини зошита включено тему «Склад. Перенос слів із рядка в рядок по складах» замість вилученої теми «Ненаголошені голосні е, и». Ураховуючи те, що в підручнику цей матеріал відсутній, у зошиті пропонуємо більшу кількість вправ, ніж для інших уроків. Для учнів, учителів, батьків.
    -36%

    (Ніколенко О. М., Зіневич-Боруцька Л. С., Павлікова Г. А., Ніколенко К. С.) Зошит укладений згідно з новою програмою із зарубіжної літератури для 10–11 класів (2017), а також на підставі підручників «Зарубіжна література. 11 клас» (рівень стандарту, профільний рівень) авторського колективу під керівництвом д. філол. н., проф. О.М. Ніколенко (К.: Грамота, 2019). Головна мета видання — формування предметних і ключових компетентностей учнів у процесі вивчення класичних і сучасних творів зарубіжної літератури. У ньому запропоновано різнорівневі запитання та завдання в тестовій формі (закритого й відкритого типів) до програмних тем, що вивчаються в 11 класі. У контрольних роботах враховано обов’язковий і варіативний компоненти програми. Зошит допоможе якісно перевірити рівень засвоєння учнями навчального матеріалу, виховати в них інтерес до читання найкращих книжок світу, творче мислення, високу особисту культуру. Для учнів і вчителів закладів середньої освіти України. Більше різноманітних запитань і завдань для перевірки предметних і ключових компетентностей можна знайти у вільному доступі на ОНЛАЙН-ПЛАТФОРМІ до підручників авторського колективу під керівництвом д. філол. н., проф. О. М. Ніколенко (вікно «Перевірка компетентності»).