Естественнонаучное образование дошкольников: блочно-тематическое планирование на основе интеграции и методические советы. ЛЕТО-ИГРАЙЛИК. Видавництво Ліпс (386716025)

В пособии представлено планирование образовательной деятельности с детьми всех возрастных групп, которое соответствует содержанию, структуре и концептуально-методическим подходам комплексной образовательной программы "Ребенок в дошкольные годы" (2015 г.) и альтернативной программы формирования культуры инженерного мышления у дошкольников "STREAM-образование, или Тропинки во Вселенную" (2018 г.). Предлагаемый авторами интегрированный подход к реализации STREAM-образования дошкольников существенно отличается от традиционного комплексно-тематического подхода в распределении содержания образования и не имеет европейских аналогов. Материалы адресованы педагогам учреждений дошкольного образования, воспитателям, работающим в Центрах развития ребенка, учреждениях интернатного типа и т.п.; учителям начальных классов, студентам педагогических университетов и колледжей, обучающимся по направлению "Дошкольное образование"; родителям. СОДЕРЖАНИЕ Введение РАЗДЕЛ 1. Использование технологии "ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ" как формы реализации партнерской деятельности ребенка и взрослого Крутой К., Стеценко И. Образовательное путешествие детей дошкольного возраста — это педагогическая технология Принципы организации образовательного путешествия Требования к организации образовательного путешествия Образовательное путешествие, или Путешествие по пространству сказки Подготовка образовательного путешествия на основе моделирования сказочного сюжета Последовательность знакомства с картами в.я. проппа Образовательное путешествие с "Кубиками историй" Место изографового моделирования в подготовке образовательного путешествия Литература Грицишина Т. Организация безопасных условий жизнедеятельности дошкольников в процессе туристско-краеведческой работы Формирование краеведческих навыков и умений в процессе ознакомления дошкольников с природой Литература РАЗДЕЛ 2. Блочно-тематическое планирование. Лето-играйлик (И. Стеценко, Т. Грицишина) Образовательная деятельность с детьми раннего возраста (3-го года жизни) Ознакомление с окружающим миром Опыты Конструирование Математика Искусство Художественная литература + развитие мышления и речи Образовательная деятельность с детьми младшего дошкольного возраста Ознакомление с окружающим миром Опыты Конструирование Математика Искусство Художественная литература + развитие мышления и речи Образовательная деятельность с детьми среднего дошкольного возраста Ознакомление с окружающим миром Опыты Конструирование Математика Искусство Художественная литература + развитие мышления и речи Образовательная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста Ознакомление с окружающим миром Опыты Конструирование Математика Искусство Художественная литература + развитие мышления и речи Литература РАЗДЕЛ 3. Методическая копилка к блочно-тематическому планированию. Лето-играйлик (И. Стеценко) Ознакомление с окружающим миром Как лето наступает. Беседа-размышление-сравнение Лето-летюшко. Беседа-воспоминание с детьми младшего дошкольного возраста Какого цвета лето. Беседа-исследование с детьми среднего дошкольного возраста Чем пахнет лето. Беседа-исследование с детьми старшего дошкольного возраста ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИТУАЦИЯ "Золотые росинки" Приключения семьи ежиков: ежики и золотые росинки. Интерактивная познавательная сказка для дошкольников и младших школьников Росинки в музыке. Слушание пятой пьесы С. Майкапара "Росинки" ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИТУАЦИЯ "Чудернацькие облачка" Путешествие в Тилимилитрямдию, или Наблюдение за облаками ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИТУАЦИЯ "Цветной мостик в небе" Знакомимся — радуга Загадки о радуге Стихи о радуге Сказки о радуге Радуга своими руками Откуда взялась радуга? Какой формы радуга? Необычные радуги Радуга вокруг Радуга в словах и картинах Радуга на картинах мастеров Мультфильм "Радуга" Радуга в сказочных картинах ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИТУАЦИЯ "Водоемы" Беседа по комиксу "Как аукнется, так и откликнется" ЛЕТНИЙ УРОЖАЙ Королева сада. Использована публикация И. Вернидуб "Королева сада" Что летом вырастает, а потом осенью созревает. Диалог-исследование Приключения семьи мишек: как мишки подарок получили. Интерактивная познавательная сказка Чем фрукты от овощей отличаются. Диалог-исследование ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИТУАЦИЯ "Небылица" Я вам, люди, спою Танцевала рыба с раком Опыты ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИТУАЦИЯ "Солнечные зайчики" Минутки-интересинки в подарок от Солнышка. Смотрим, исследуем, рассуждаем, запоминаем ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИТУАЦИЯ "Как Солнышко нагревает предметы" ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИТУАЦИЯ "Как вода превращается в пар" Как человечки-молекулы путешествуют по миру, или Превращение воды в пар Раз, два, три, четыре, пять — человечки-молекулы пошли погулять! Как чувствуют себя человечки-молекулы в путешествии? Снова вода: откуда в небе вода берется Искусственный дождь Что общего у узоров на стекле, инея и росинок? Круговорот воды в природе, или Бесконечное путешествие маленьких капелек Опыт-демонстрация "Круговорот воды в миниатюре" ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИТУАЦИЯ "Водичка-проказница" ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИТУАЦИЯ "Откуда к нам сок приходит" Изготавливаем собственноручно сок Из фруктового сада. Использована публикация Л. Яковенко "Откуда приходит сок" На производстве. По материалам публикации Л. Яковенко "Откуда приходит сок" Конструирование Плоды диковинной формы. Разговор о необычном Что в усадьбе фермера растет. ФРУКТЫ Что в усадьбе фермера растет. ЯГОДЫ Что в усадьбе фермера растет. ОВОЩИ Что в усадьбе фермера растет. ЗЕРНО