Это учебное пособие из шести частей - безусловно, новое слово в книгоиздании. Впервые бережно и интересно сочетаются в одной книге практический материал по обучению чтению и письму. Это пособие создано для того, чтобы ребенок захотел читать и писать и почувствовал радость от того, что умеет это делать. 1-я часть пособия предназначена для добуквенного периода обучения грамоте, 2-5 части обеспечивают буквенный период, 6-я – послебуквенный период обучения. Ориентировано на детей, имеющих разный уровень дошкольной читательской подготовки: для тех учащихся, которые учатся читать, в материале для чтения используются только изученные буквы, также в пособии содержатся тексты и задания для детей, которые в некоторой степени умеют читать, чтобы создать условия для организации на уроке дифференцированной работы с разными группами учащихся. Изюминкой пособия является использование новых, интересных современным первоклассникам текстов, компетентностно ориентированных заданий и заданий функционального характера. Авторы обращаются к каналам восприятия ребенком мира, задействуют эмоциональную и образную память, чтобы играя, без наставлений и принуждения сформировать у учащихся психологическую готовность к чтению и письму. Пособие обратится к ребенку, заговорит и споет вместе с ним. В QR-кодах со ссылками на аудиофайлы содержатся тексты для слушания, озвученные профессиональными дикторами, речь которых станет образцом для учащихся. После завершения слушания происходит работа над выполнением заданий, направленных на проверку понимания устной информации. Чтобы маленькие школьники преодолели существующий у многих из них барьер в обучении письму, авторы предлагают писать сначала печатные буквы. Особое внимание в пособии уделено формированию навыка письма у леворуких детей: образец буквы в конце строки на тот случай, если он/она будет закрывать рукой образец, расположенный в начале строки. Над буквами нанесен стрелочка, которая напоминает детям (особенно левшам) откуда начинать писать букву, какой элемент в букве пишется первым. С пособием удобно будет работать и учителям: учитывая уровень развития читательских и речевых умений учащихся класса, педагог самостоятельно определяет объем и частотность выполнения тех или иных заданий. Задания к текстам поданы в самом пособии, но мелким шрифтом, предназначенным для взрослого читателя. Мы постарались создать не просто учебное пособие, а детскую книгу с яркими рисунками, языковыми интересностями, прочным патриотическим подтекстом. Пусть она, заботливо держа за руку, ведет ребенка в мир русского языка!