Практическая математика 3 КЛАСС, рабочая тетрадь, ЧАСТЬ 1. Перспектива 21-1 Dyvogra (386792459)

Учебное пособие «Рабочая тетрадь «Практическая математика. 3 класс»» в 2-х частях для лиц с особыми образовательными потребностями (F 70) для учреждений общего среднего образования предоставлено грифом Министерства образования и науки Украины «Одобрено для использования в образовательном процессе» (решение экспертной комиссии по специальной педагогике от 06 октября 2021 года). Тетрадь доступна для детей с интеллектуальными нарушениями, поскольку разработана на основе принципов безошибочного обучения, связи с реальной жизнью и практической значимости учебного материала. Принцип безошибочного обучения предусматривает необходимую помощь на каждом из этапов изучения темы. Задания каждого урока упорядочены в определенной системе – от простого к сложному, каждое следующее задание содержит элементы предыдущего или опирается на полученные знания; задания аналогичны по содержанию, способам выполнения, особенностям визуализации на странице, упражнения содержат образец выполнения и т.д. Принципы связи с реальной жизнью и практической значимости учебного материала предусматривают формирование таких важных жизненных компетентностей, как умение пользоваться деньгами и ориентироваться во времени. Содержание учебного пособия составлено на основе таких методик: Пиктограммы, ТАН-Содерберг, Нумикон. Особенно ценным является то, что нумерация и арифметические действия в пределах 100 изучаются с помощью методики «Нумикон», которая дает возможность визуализировать абстрактные числа в форме паттернов. По аналогии размещаются монеты, кружочки, которые создают измененные условия для демонстрации чисел и выполнения арифметических действий с ними. В рабочей тетради предлагается адаптированная система работы над текстовыми задачами, что способствует формированию у учащихся способности осмысленно работать. Безусловно, обучение учащихся с особыми образовательными потребностями с применением рабочей тетради «Практическая математика» будет интересным, содержательным, осмысленным и будет способствовать формированию у них математической компетентности.