Маляточко: программа развития детей пренатального и раннего возраста (Тропинки во Вселенную) Видавництво Ліпс (385497120)

Программа развития детей пренатального и раннего возраста “Маляточко” — часть комплексной образовательной программы “Тропинки во Вселенную”, одобренной МОН Украины для использования в дошкольных учебных заведениях (письмо от 02 октября 2020 года 22.1/12-Г-801). Содержание программы ориентировано на развитие детей пренатального и раннего возраста с учетом возрастных возможностей, на амплификацию детского развития, взаимосвязь всех сторон жизни малыша. Программу адресовано педагогам, практическим психологам и социальным педагогам учреждений дошкольного образования разного типа и форм собственности, воспитателям, работающим в Центрах развития ребенка, домах семейного типа, учреждениях интернатного типа и т.д.; студентам педагогических институтов и колледжей, обучающимся по образовательному направлению “Дошкольное образование”; родителям. Пояснительная записка Пренатальный (внутриутробный) период развития ребенка Показатели состояния развития новорожденного ребенка Приложение. Произведения, которые могут быть использованы в музыкотерапии будущих матерей Психолого-педагогическая характеристика детей раннего возраста Психолого-педагогическая характеристика детей первого года жизни Период новорожденности (первый месяц жизни) Основные пути реализации направления развития Показатели состояния развития ребенка в период новорожденности Внешние признаки, при которых необходим контроль специалистов Младенец (от 1 месяца до 1 года) Здоровье и физическое развитие Воспитание гигиенических навыков и здорового образа жизни в процессе ухода Развитие движений Развитие мелкой моторики и движений рук Безопасность жизнедеятельности Когнитивное развитие Предметный мир Сенсорное развитие. Формирование чувственного опыта Развитие личности Социализация Речевая деятельность, речевое общение, развитие речи Игра Эстетическое развитие Изобразительная деятельность Музыка Игры-развлечения Основные пути реализации направления развития Внешние признаки, при которых необходим контроль специалистов Приложение. Игрушки и игровые материалы для детей первого года жизни Психолого-педагогическая характеристика детей второго года жизни Здоровье и физическое развитие Гигиенические навыки и здоровый образ жизни Развитие движений Развитие мелкой моторики и движений рук Подвижные игры Безопасность жизнедеятельности Когнитивное развитие Предметный мир Конструирование из строительного материала Сенсорное развитие. Формирование чувственного опыта Мир природы Развитие личности Социализация Речевая деятельность, речевое общение, развитие речи Игровая деятельность Эстетическое развитие Изобразительная деятельность Музыка Основные пути реализации направления развития Внешние признаки, при которых необходим контроль специалистов Приложение. Игрушки и игровые материалы для детей второго года жизни Психолого-педагогическая характеристика детей третьего года жизни Здоровье и физическое развитие Гигиенические навыки и здоровый образ жизни Развитие движений Общеразвивающие упражнения Подвижные игры Безопасность жизнедеятельности Когнитивное развитие Предметный мир Сенсорное развитие. Формирование чувственного опыта Мир природы Конструирование Развитие личности Социализация Игровая деятельность Речевая деятельность, речевое общение, развитие речи Художественно-речевая деятельность Эстетическое развитие Изобразительная деятельность Музыка Основные пути реализации образовательного направления Внешние признаки, при которых необходим контроль специалистов Приложение. Игрушки и игровые материалы для детей третьего года жизни Список использованной литературы