Наука сторителинга. Почему истории влияют на нас и как ими влиять на других Наш Формат (370074001)

Такой книги о сторителинге вы еще не читали. * Она не о том, как написать вирусный текст. И не о том, как брать читателя за живое. * Она переплетает мировую и личную истории, писательские инструменты и современные данные о работе мозга. * Она учит видеть истории в судебных залах, на детских площадках, в сценариях фильмов и сновидениях. В каждом человеке и ситуации, ведь истории это мы. * Вы узнаете, как стать рассказчиками, которых хочется слушать, и к каким приемам прибегали популярные писатели — от Уильяма Шекспира и Агаты Кристи до Джона Толкина и Джоан Ролинг. Автор делится подсказками, нашедшими у нейробиологов, бихевиористов, философов, социологов, чтобы ваши тексты точно попадали в цель. Эта книга глубже тех руководств по сторителингу, которые вы видели раньше. Вы научитесь увлекательно писать и удерживать внимание читателя. Кроме этого, узнаете о приемах известных писателей и работе мозга – своеобразного цеха по созданию историй. Для всех, кто интересуется писательством, сторителлингом, копирайтингом, мечтает написать собственную книгу или хочет рассказывать истории так, чтобы его читали/слушали до конца. ОТЗЫВЫ О КНИГЕ "НАУКА СТОРИТЕЛИНГА" > Эту книгу обязательно должен прочитать каждый, кто пишет. Действительно революционный взгляд на то, как и зачем рассказывать истории. Крейг Пирс, соавтор сценариев > фильмов «Ромео и Джульетта», «Великий Гэтсби» > > Мастрид для всех, кто связан со сторителлингом. Матчасть, показывающая, как именно читатели-зрители воспринимают и понимают истории: в разрезе культуры, психологии и нейробиологии. И все ради того, чтобы создавать истории сознательно и конкретно, а не наугад. Стаська Падалка, копирайтер, лектор, владелица > кадрового дома для копирайтеров «Копирская» > > Если вы воспринимаете художественную литературу как своеобразную магию, эта книга опустит вас на грешную землю. Автор демонстрирует, что истории можно планировать, предусматривая их влияние на читателя, и выводит определенные закономерности с наглядными примерами. Маленький бонус: вы по-новому посмотрите на некоторые любимые произведения и поймете, чем и как они вас когда-то зацепили. Отар Довженко, эксперт > общественной организации «Детектор медиа» ЦИТАТЫ ИЗ КНИГИ "НАУКА СТОРИТЕЛИНГА" О котике и порядке слов в предложении > Чрезвычайно важно то, в каком порядке автор расставляет слова в предложении. > Возможно, поэтому переходная конструкция типа «Джейн дала котенку папе» > считывается лучше, чем непереходная «Джейн дала папу котенку». Мы представляем сначала Джейн, тогда — котенка, а потом даже папу, и этот порядок соответствует порядку вещей в реальном мире. Мы проживаем события в правильной последовательности. По сути, авторы создают нейронные фильмы в головах читателей и должны уважать действительный порядок вещей и событий… > > По тем же причинам активное состояние в предложении «Кот выпил молоко» более действенное, чем пассивное состояние «Молоко выпитое котом». Будь мы свидетелями события в реальной жизни, наше внимание бы привлекло событие, а не его следствие. Мы бы смотрели на кота, который следует к мисочке чавкать молоком, а не на мисочке — в ожидании, что вот-вот что-то должно произойти. Активное состояние побуждает читателя проживать событие так, как он его прожил бы в реальной жизни. Истории помогали человечеству выжить. Именно истории делают нас людьми. Недавние исследования свидетельствуют, что в каменные сутки, когда мы еще жили в племенных группах, то пользовались языком для обмена социальной информацией и это способствовало стремительному развитию речи. > > Иными словами, мы сплетничали всласть. Рассказывали рассказы о правильных и ошибочных поступках, наказывали недостойное поведение, хвалили за послушание, налаживали сотрудничество соплеменников и держали руку на пульсе жизни племени. Истории о героях и язычниках, о радости или гневе, которые они у нас возмущают, — знаковые для выживания человеческого племени. Мы запрограммированы так, чтобы наслаждаться историями.