Авторы издания описывают поведенческие особенности детей, трудности с вниманием, импульсивность, типичные для дошкольников, и предлагают методы их своевременного распознавания. Руководство содержит рекомендации по бережной коррекции поведения ребенка, подчеркивая важность игры, эмоциональной регуляции и партнерства с родителями. Также воспитатели найдут здесь советы по организации благоприятной среды в детском саду. В серии "Что делать? Чего нельзя делать!": 1. Гиперактивность, импульсивность и невнимательность. Руководство для воспитателей детского сада. 2. Аутизм. Руководство для учителей начальной школы. 3. СДВГ. Синдром дефицита внимания и гиперактивности. Руководство для учителей начальной школы. 4. Одаренность и талант. Руководство для учителей средней школы. 5. ОРР. Оппозиционно-вызывающее расстройство. Руководство для учителей начальной школы. 6. ОРР. Руководство для учителей средней школы. 7. Дислексия. Руководство для учителей начальной школы. 8. Буллинг. Руководство для учителей средней школы. 9. Эмоциональные расстройства. Руководство для учителей средней школы.