Хрестоматия включает в себя все произведения, предусмотренные программой внешнего независимого оценивания в 2018/2019 учебном году. Перед художественными произведениями представлена краткая информация о писателе, а также названия его известнейших произведений. Издание предназначено для качественной подготовки старшеклассников к прохождению внешнего независимого оценивания украинской литературы в 2019 году, абитуриентов и учителей общеобразовательных учебных заведений. Данное пособие содержит гриф МОН "Одобрено для использования в общеобразовательных учебных заведениях комиссией по украинскому языку и литературе Научно-методического совета по вопросам образования Министерства образования и науки Украины (письмо ДНУ "ИМЗО" от 4.07.2017 г. № 21.1/12-Г-331)" Эта книга поможет вам как можно лучше подготовиться к внешнему независимому оцениванию украинской литературы. В хрестоматию вошли ВСЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ, предусмотренные программой ВНО в 2018/2019 учебном году. Как свидетельствует опыт предыдущих лет, готовясь к ВНО, трудно сориентироваться в таком большом количестве художественных произведений, прежде всего потому, что большую их часть вы изучали в 9 и 10 классах, а устное народное творчество — в 6, 7 и 8. Понятно, что после должной их проработки через годы остается, как правило, общее представление о произведении (главная сюжетная линия, имена главных героев), а о лирических произведениях (бессюжетных) говорить не приходится (в основном вы можете вспомнить только те, которые изучали наизусть). В хрестоматии представлено полностью примерно 70% художественных текстов. Это лирические произведения (стихи, сонеты, песни, послания), лироэпические произведения малых форм (думы, баллады, небольшие поэмы, басни) и малые эпические формы (рассказы, новеллы). Остальные предлагаем вам перечитать (а кому-то, возможно, прочитать впервые) в сокращенном виде. Это большая проза (повести и романы), а также большие по объему поэмы и драмы. Важным для целостного восприятия художественного произведения является то, что в этой книге на месте изъятых частей представлен краткий их перевод. Перечитывание произведений будет способствовать укреплению ваших знаний о жанре, композиции, сюжете, героях произведения, теме, главной идее, проблематике, стиле писателя, языковых выражениях и т.д. Лучшему усвоению художественного произведения помогут следующие издания: Украинский язык и литература. Справочник. Задание в тестовой форме. И часть» (авторы О.А. М. Авраменко, М. Б. Блажко) и Украинский язык и литература. Сборник задач в тестовой форме. II часть» (автор О. М. диваненко). В справочнике кратко и четко изложены основные сведения о произведении: литературный род, жанр, вид лирики и стихотворный размер (если произведение лирическое), тема, главная идея, главные герои, краткое изложение сюжета, небольшая литературно-критическая статья о произведении (0,5-1). Советуем сначала проработать материал справочника о произведении, которое запланировали прочесть, а затем — художественный текст. Во время чтения художественного произведения вы будете узнавать сведения из справочника, а это будет способствовать не формальному, а осмысленному усвоению художественного материала. После прочтения произведения рекомендуем еще раз проработать сведения о нем в справочнике и выполнить поданные после теоретического блока тестовые задания. Читая большое эпическое, лироэпическое и драматическое произведение, рекомендуем обращать внимание на: • портретные характеристики героев (как свидетельствует опыт предыдущих лет, в тесте ВНО предлагается много задач именно на узнавание героя по его заметной внешней или внутренней характеристике); • строки, по которым начинается и заканчивается художественное произведение; • кульминацию произведения; • эпиграф, посвящение. Лирическое произведение советуем перечитать не менее трех раз: • первый раз — для целостного восприятия художественного текста (следует по толковому словарю выяснить лексическое значение неизвестных вам слов, иначе содержание поэзии вы не сможете постичь в полной мере); • второй раз — чтобы обратить внимание на устройство произведения (количество строф, их размещение), художественные средства (яркие тропы и стилистические фигуры); • в третий раз прочтите стихотворение отчетливо, желательно вслух, чтобы почувствовать ритмомелодику и воспринять его полноценно. При чтении художественных текстов используйте карандаш (маркер) для обозначения характеристик героев, ярких художественных средств. Рационально распределите время, которое осталось до прохождения ВНО.
Одежда
Обувь
Детям
Красота и здоровье
Спорт и отдых
Аксессуары
Электроника и техника
Товары для дома
Бытовая химия и хозтовары
Зоотовары
Продукты питания 
Товары для защитников
Бренды
