Информатика 7 класс учебник Морзе Н.В. Барна О.В. Вембер В.П. Кузьминская О.Г. издательство Освита на украинском языке Информатика: учебник для 7 класса общеобразовательных учебных заведений/В. Морзе, О. В. Барна, В. П. Вембер, Г. Кузьминская, А. Саражинская. - Киев: Издательский дом «Освита», 2014. Учебник «Информатика» для 7 класса создан в соответствии со стандартом базового и полного среднего образования и новой учебной программой. Учебник состоит из пяти разделов, каждый из которых разбит на параграфы, в которых изложен теоретический материал, и практические работы, предусмотренные программой. Общее количество тем учебника соответствует количеству часов, предусмотренных программой изучения курса в течение года, темы сгруппированы в соответствии с разделами активной учебной программы. В рамках каждой темы (урока) предусмотрены различные типы деятельности учащихся, для каждого из которых выделена отдельная рубрика. Рубрика Обсуждаем содержит вопросы на проверку и самоконтроль навыков мышления базовых уровней: знания и понимания. Рубрики Обсуждаем и работаем в парах предусматривают формирование у детей умения общаться и аргументировать свою точку зрения на базе полученных знаний. Работа в парах предполагает обсуждение вопросов, которые не носят репродуктивный характер, а демонстрируют умение учащихся применять новые понятия, используя устной речи новые термины, находить и доказывать причинно-следственные связи, устанавливать Соответственно межпредметных, вербальных, схематических и символических моделей, дают возможность иметь разные взгляды на одно явление, объект, процесс, пример тому подобное. Для реализации личностно ориентированного обучения содержание учебных заданий дифференцировано по уровню сложности с соответствующими обозначениями. Некоторые задания предусматривают использование учителем различных приемов и форм организации деятельности детей для дифференциации по уровню креативности и по объему, когда содержание задания для всех учащихся является одинаковым, а работа дифференцируется по степени самостоятельности учащихся по характеру учебных действий по объему предлагаемого материала в соответствии с временными границами. В тракте Дейем содержатся инструкции по выполнению заданий во время работы с файлами, в частности в среде выполнения алгоритмов Scratch, программ для просмотра мультимедийных файлов и текстового процессора, которые дают возможность каждому ребенку в индивидуальном темпе овладеть основными умениями и навыками. Навыки исследовательской деятельности формируются заданиямиch Истежим. На материале учебника у учащихся постепенно формируется умение выявлять уровень осведомленности по теме изучения и собственные учебные потребности, ставить познавательные задачи в начале занятия или изучения темы, реализовывать запланированное и осуществлять саморефлексии. В начале каждой темы предлагается карта знаний Ты узнаешь, а для обобщения и рефлексии в конце темы предусмотрена рубрика Повторяем, в которой наглядно представлен основной материал темы. Рубрика Словарь содержит перечень новых терминов, которые вводились в этой теме, в freny Оцени свои знания и умения учащимся предлагаются утверждения о знаниях и умениях, которые они должны были начать в течение изучения темы и предлагаем оценить свои знания и умения. Утверждения полностью соответствуют требованиям учебной программы. Особенностью уроков — практических работ (согласно программе их десять) является наличие двух частей: теоретической и практической, обеспечивающих соблюдение санитарно-гигиенических условий использования компьютеров для учащихся 6-го класса. В теоретической части предлагаются задания, каждое из которых имеет два варианта. Количество баллов, соответствующее конкретному заданию, является индикатором его уровня сложности. Разноуровневые задания содержит и практический компонент такого типа занятий.
Одежда
Обувь
Детям
Красота и здоровье
Спорт и отдых
Аксессуары
Смартфоны, ТВ, электроника
Ноутбуки, компьютеры, офис
Бытовая техника
Товары для дома
Бытовая химия и хозтовары
Зоотовары
Продукты питания 
Товары для защитников
Бренды
